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14 mars 2013

Je révise mes déclinaison latines sur youtube

Le latin, c'est moderne ! Voici un petit anime qui te rappellera des souvenirs de 1ère déclinaison. Puisse-t-il t'aider à les mémoriser toutes et te donner envie d'étudier cette langue !


Pierre Taverniers


Pierre Taverniers par emefis

Cette vidéo est visible sur dailymotion.com.

19:08 Écrit par Vega dans Comenius | Lien permanent | Commentaires (0) |  Facebook | | |  Imprimer |

12 mars 2013

Carnets de voyage imaginaires

En fouillant dans mon blog, je me suis rendue compte que je n'avais publié que les livres des 5e5 ! J'ai donc recherché et retrouvé ceux des 5e4 : il y en a 2 qui ont été terminés. Les voici, je les livre à votre sagacité et à votre appétit :

Retour en Enfance, écrit par Chloé, Chléa, Pierre et Simon.
 
 
Le voyage sur l'île de la Xoram, écrit par Cynthia, Ludivine, Stessy, Lucie, Nina et Drice.

Une bêtise amusante

Raconte une bêtise amusante que tu as faite étant petit.

Raconte-la de façon à faire rire ou sourire ton lecteur.


17:19 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (37) |  Facebook | | |  Imprimer |

Un fou-rire

Raconte- moi ton dernier fou-rire : les circonstances, ce qui l’a déclenché, la façon dont ta gaieté s’est manifestée.

 

17:18 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (30) |  Facebook | | |  Imprimer |

Maquettes de domus et insulae

Les 5e2 et 5e3 ont travaillé comme de vrais architectes pendant les vacances pour élaborer des maquettes recréant les maisons romaines. Certains ont fait les plans de l'intérieur, d'autres ont reconstitué  les volumes avec les toits, d'autres encore ont fait une coupe de l'impluvium et du compluvium. Certaines maquettes évoquent l'Arte Povvera, d'autres le Land art. Je vous laisse découvrir leurs oeuvres.

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Le nombre d'or : existe-t-il une beauté mathématique ?

Je vous livre ici la synthèse des travaux effectués et j'y ajoute quelques documents (images, notamment) qui éclaireront votre propos.

Le Nombre d’or (plan).doc

Ci-dessous, une vue des gradins du théâtre grec antique d'Epidaure, construit fin IVe / début IIIe afin de rendre hommage non pas au dieu du théâtre mais à celui de la médecine, Asclépios. Le sanctuaire d'Asclepios  à Epidaure a donné naissance à une école de médecine, au départ proche de la magie, mais qui a ensuite jeté les bases de la médecine scientifique, fondée sur l'observation des symptômes et une analyse rigoureuse.

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Le théâtre est en bon état de conservation alors même qu'il a peu été restauré ; la qualité acoustique exceptionnelle du théâtre d'Epidaure en fait encore aujourd'hui le lieu de repésentations théâtrales.

Sur cette photo vous voyez que la construction du nombre de gradins révèle une suite de nombres que nous avons vue lors du jeu avec les étoiles du tanabata, et qui n'est autre que la suite de Fibonacci. La division d'un nombre par celui qui le précède tend à se rapprocher de plus en plus précisément du nombre d'or. Ainsi 55 : 34 = 1,61764 et 89 : 55 = 1,61818. Etonnant non ?

crédit photo : http://lenombredor.wikispaces.com/file/view/clip_image008.jpg/231640988/clip_image008.jpg

08 mars 2013

Outdoor Activities in Limousin

Quelle activité t'engages-tu à préparer pour la rencontre en Espagne ? Je joins le tableau en anglais pour vous rappeler le travail, mais je sais que vous l'avez noté sur votre cahier.

 J'ai bien noté que Rébecca/ Ninon d'une part et Sandie/ Tifenn d'autre part souhaitent aussi préparer une diapo sur l'équitation en anglais. Il faut un texte qui présente clairementet simplement l'équitation + une photo. Vous pourrez donc faire chacune la vôtre, nous choisirons ensuite laquelle des deux diapos nous enverrons en Espagne.

OUTDOOR SPORTS AND ACTIVITIES.doc

Ce qui est déjà pris (j'éditerai au fur et à mesure de vos commentaires) :

Pêche : Marius et Romain 

Escalade : Sandie et Tifenn

Paintball : Anissa et Garance.

Golf : Appoline et Lena

Canoé : Charles

VTT : Lucas et Kevin

Course (les Gendarmes et les Voleurs de temps ) : Marco et Killian

Randonnée : Hafsa et Cerine

Course d'orientation : Mathis et Anthony

Escalade : Chloé et Emma

Voile : Jonathan et Azdine

Au 12 mars, il me manque les voeux de Pheiby, Mohamed, Camille, Tom.

Rébecca et Ninon, est-ce vous qui faites l'activité équitation puisque vous préparez une diapo sur le thème ?

15:38 Écrit par Vega dans Comenius | Lien permanent | Commentaires (28) |  Facebook | | |  Imprimer |

Pour quelles raisons conseillerais-tu de lire Double meurtre à l'abbaye ?

Donne tous tes arguments dans les commentaires ci-dessous. Nous les transformerons en article pour le journal du collège.

11:39 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (7) |  Facebook | | |  Imprimer |

Pour quelles raisons conseillerais-tu la lecture de Tristan et Iseult ?

Donne tous tes arguments dans les commentaires ci-dessous. Nous les transformerons en article pour le journal du collège.

11:38 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (10) |  Facebook | | |  Imprimer |

Pour quelles raisons lirais- tu Bilbo le Hobbit ?

Donne tous tes arguments dans les commentaires ci-dessous. Nous les transformerons en article pour le journal du collège.

11:36 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (22) |  Facebook | | |  Imprimer |

05 mars 2013

Satire au Moyen-Age : une webquest pour découvrir Renart le goupil

Webquest-renart.doc

22:00 Écrit par Vega dans Français 5ème | Lien permanent | Commentaires (2) |  Facebook | | |  Imprimer |

Domus et villae romaines

le plan de la Domus :

domus

Retrouve sur ce plan intérieur : l'atrium , l'impluvium, le compluvium, l'hortus, la culina, le triclinium, le cubiculum, le vestibulum, la cella, la taberna, la via, le peristylum.

Document image issu du blog de ma collègue Mme Dubost :

http://blog.crdp-versailles.fr/adlitteram/index.php/post/28/09/2008/Domus-urbana

Vous verrez ensuite  ici une visite d'une reconstitution de domus en 3D, the house of Vine, que vous avez peut-être déjàvue sur l'excellent site de Mme Lévêque au collège de Vinci de Carvin :

Texte d'approfondissement : La villa toscane de Pline.

Pline évoque volontiers ses maisons et propriétés dans ses lettres. Voici une descritpion de sa maison en Etrurie, l'actuelle Toscane, vers Sienne et Florence :

 

La villa, située au bas de la colline, a une vue comparable à celle que l'on a du sommet. La pente s'élève si légèrement et si insensiblement que, sans s'être aperçu qu'on montait, on se rend compte qu'on a monté. Derrière se trouve l'Apennin, mais relativement loin. Il en vient des brises même pendant une journée claire et tranquille, des brises sans âpreté et sans excès, déjà épuisées et brisées par la longueur de leur trajet. La plus grande partie de la maison est orientée au midi et reçoit le soleil, en été depuis la sixième heure, en hiver beaucoup plus tôt sous un portique en saillie, large et long en proportion. À l'intérieur, il y a beaucoup de pièces, dont un atrium à l'ancienne mode. Devant le portique, une promenade est scandée par des plates-bandes de buis taillées de façons diverses. Plus bas descend doucement un lit de gazon, sur lequel le buis dessine des figures de bêtes féroces qui s'affrontent. En bas, il y a de souples figures d'acanthes, presque ondoyantes. Une allée court tout autour, bordée d'arbustes coupés ras et taillés de différentes manières. De là part une promenade pour litière en forme de cirque, entourant des massifs de buis aux multiples formes et des arbustes qu'on empêche de grandir. Un mur en pierre sèche entoure le tout, planté de buis taillés en pente qui le cachent. De là part une prairie que la nature a rendue aussi belle à voir que l'art l'avait fait pour les parties précédentes. Ensuite des champs, beaucoup d'autres prés et des bosquets d’arbres.

 

Au début du portique s'avance une salle à manger en saillie. Ses portes donnent sur le bout de la promenade, sur le pré et une grande partie de la campagne. Ses fenêtres donnent d'une part sur un des côtés de la promenade et sur l'avancée de la villa, d'autre part sur les bosquets et la verdure de l'hippodrome adjacent. À peu près en face du milieu du portique se trouve un appartement en retrait qui entoure une petite cour ombragée par quatre platanes. Entre ces arbres, de l'eau coule d'un bassin de marbre et baigne de gouttes légères les platanes et ce qui se trouve sous les platanes. Il y a dans l'appartement une chambre à coucher où ne pénètrent ni le jour, ni les voix, ni les bruits et, à côté, une salle à manger pour les repas quotidiens et ceux entre amis. Cette dernière donne d'un côté sur la petite cour, de l'autre sur le portique et tout ce qu'on voit du portique. Il y a une autre chambre pleine de verdure et d'ombre données par le platane tout proche, ornée dans sa partie basse d'un lambris de marbre. La beauté de ce marbre n'enlève rien à la peinture représentant des branchages et des oiseaux posés sur ces branches. Dans cette chambre, il y a une petite fontaine entourant un bassin et, tout autour, plusieurs jets d’eau au murmure très agréable.

 

 PLINE LE JEUNELettres, V, 6, 14-23

 

Questions :

1)  Facile : Relève tout ce qui rend cette maison agréable aux yeux de Pline.

2 ) Expert : Dessine sa propriété ou son plan d'après la description qu'il en fait.


20:32 Écrit par Vega dans Latin 5ème | Lien permanent | Commentaires (0) |  Facebook | | |  Imprimer |

Analyse et traduction : corrigé.

analyse et traduction Cic.pdf

 

04 mars 2013

Histoire de la langue : du latin au français

Cours et exercices sont logés à cette adresse :

http://lelivrescolaire.fr/exerciser/resolve/display/16754

Vous aurez besoin de votre identifiant et de votre mot de passe pour faire ces exercics en ligne. Je les corrigerai en ligne aussi et vous recevrez un mail pour vous prévenir que la correction a été faite. Aussi vérifiez que vous avez donné une adresse mail valide dans votre profil.

Je sais faire une recherche étymologique sur le dictionnaire du CNRTL

Ouvre un nouvel onglet .

Pour trouver le sens d'un mot, connecte-toi au site du CNRTL avec le lien suivant :

http://cnrtl.fr/definition/

Dans la barre de recherche, tape le mot : par exemple odyssée.

Sur ton cahier, complète les phrases suivantes (un point = un signe) :

Dans le CNRTL, le mot - entrée est écrit en lettres capitales de couleur . . . . . ; il est suivi de la classe grammaticale du mot. Les sens principaux sont surlignés en . . . . .  et les . . . . . . . . . . .   en vert. La prononciation est située à la fin de l'article avec l'abréviation . . . . . . . .,  elle est indiquée par l'Alphabet Phonétique International et placée entre . . . . . . . .    .

Après la prononciation, à la fin de l'article,  se trouvent l'étymologie (abréviation : . . . . . . .) et l'histoire du mot (abréviation : . . . .).

Pour trouver l'étymologie du mot, tu as trois solutions :

- cliquer sur l'onglet blanc étymologie, au-dessus de la barre de recherche ( si un jour tu veux y aller sans passer par la définition , clique cette adresse : http://cnrtl.fr/etymologie/ )

- descendre à la fin de l'article et chercher "étymol" avec tes yeux

- utiliser le raccourci clavier pour la fonction de recherche : appuie en même temps sur les touches cmd /Pomme + f (pour les Mac) ou ctrl+f (pour les PC) et tape "étymol"

Quand tu as trouvé le paragraphe, l'étymologie est donnée à la fin.

Complète cette phrase :

Le mot odyssée vient de la langue . . . . . . . puis de la langue latine et désigne à l'origine un . . . . .     épique d'     . . . . . .     consacré aux aventures d'    . . . . . .  dont le nom en grec se dit Odysseus.

A présent sers-toi de ce dictionnaire pour faire l'exercice de vocabulaire de la fiche 2.